王宏给学生上思政课。

□记者 杨小敏

“早上6点半开始巡查早读、课中随机推门督课、晚上巡查晚自习，跟踪学校教学和备考情况，全面把脉帮扶学校办学，统筹资源、筹措资金……”到六盘水市第八中学任职以来，东西部“组团式”教育帮扶水城区工作队队长、六盘水市第八中学校长王宏每天的工作都安排得满满的。

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从事教育工作近30年，王宏曾获广东省南粤优秀教师、中山市优秀教师、中山市先进德育工作者、普通高中教学质量先进管理工作者等荣誉。在国家教育人才“组团式”帮扶政策号召下，他毅然从广东中山来到贵州六盘水，积极发挥桥梁作用和自身资源优势，通过“输血”和“造血”相结合，让帮扶学校市八中办学条件上了一个新台阶。

来到市八中后，王宏先花了近一个月时间摸清“家底”。“学校的实验器材、录播设备、育人文化外显、校文化馆、图书室配套等的欠缺和落后，不能满足五育并举和促进学生全面发展。”王宏看在眼里、急在心里，于是开始制定整改规划，立足“中山所有，八中所需”，以“东西部协作”为平台，积极奔走统筹相关资源、筹措资金。

同时，为了让困难学生能够安心求学，王宏积极对接中山市企业及“宏慈爱心基金”，建立了贫困学生帮扶机制，从2022年起至2024年，资助30名贫困学生，每人每年一次性资助1000元，分三年资助，共资助资金9万元；中山市13家省级商会联合在市八中建设“慈善阳光班”，每年资助30名品学兼优且家庭困难的学生，每生每年资助4000元，一次性资助三年，合计36万元。

办学思想是一个学校的灵魂。王宏在广泛深入调研的基础上，结合市八中实际，进一步提炼和诠释学校的办学理念、目标定位、一训三风、校歌校徽等内涵，并提出“四柱八力”办学方略：即班子成员（一柱）高质量办学的意志力、领导力；中层干部（二柱）高境界做事的执行力、服务力；教师团队（三柱）高标准育人的凝聚力、思想力；全体学生（四柱）高品位成长的生命力、创新力。同时，在原机构的基础上进一步优化了学校管理机制，为教育教学工作有序开展奠定了基础。

为进一步提升市八中的教学质量，王宏还积极搭建“中山—水城”两地线上线下教育教研平台。经他牵线搭桥，中山市教研室组织中山市学科专家帮扶团队，中山市桂山中学、华侨中学、实验中学、东升高级中学等四校骨干教师帮扶团队、中山市华侨中学学科骨干教师团队等先后受邀前来市八中开展示范课、听评课、研讨交流、示范讲座等教育教学活动，一定程度提升了市八中广大教师的课堂教学认识和水平。

自东西部“组团式”教育帮扶工作开展以来，市八中校门口校训石、生态停车场、智慧空间、时光长廊、涂鸦墙等项目陆续建成，各个功能室及走廊进行了靓（亮）化处理和文化上墙，营构出了一个整洁、幽静而又富有内蕴的育人环境。走进如今的市八中，校园里的一草一木都充满着朝气和生机，整个校园环境优美、设施齐全，教室宽敞明亮，教师爱岗敬业，学生积极向上，脸上洋溢着自信、阳光、快乐……

“王宏校长在育人环境、学校管理、教学质量、团队建设、爱心助学等方面做了大量工作，现在学校颜值上升了、功能健全了、文化也更浓郁了，相信在大家的共同努力下，八中定能更好更快的发展。”市八中副校长陈太刚说。

“各级相关部门以及学校都给予我们很多支持和保障，让我们的各项工作推进都很顺畅。”王宏表示，在今后工作中，将继续“用心、用情、用力”把东西部“组团式”教育帮扶工作做精做细，不断提高市八中的教育教学水平，努力将学校建成学生向往、教师幸福、社会满意、党和政府放心的凉都领先、贵州一流、西南知名的示范性普通高中。